Kategorie: Aktuelles

Heute waren wir mit der Garten und Wald Bildungsinsel erneut auf dem Außengelände. Wir mussten die Pflanzen bewässern und noch etwas Unkraut rupfen. Dabei entdeckten wir wieder reife Erdbeeren, rote Johannisbeeren und sogar schon ein paar reife Himbeeren. Als wir alles geerntet hatten, war eine große Schüssel voll. Nun warten wir gespannt auf die nächsten reifen Früchte. Vielleicht können wir auch ganz bald die ersten Karotten probieren. Wir halten euch auf dem Laufenden. 🙂 

Geschrieben von Anna-Lena Franz

Vor einigen Wochen konnten wir die ersten Früchte in unserem Garten ernten. Die Kinder entdeckten reife Erdbeeren und rote Johannisbeeren. Nachdem wir alle gepflegt hatten, wurden sie gewaschen und klein geschnitten. So konnte jedes Kind die Beeren probieren. Die Kinder fanden die Beeren sehr lecker und süß. Nun warten wir gespannt auf die nächsten reifen Früchte.

Geschrieben von Anna-Lena Franz

Am vergangenen Freitag war es dann so weit, unsere Setzlinge sind nun schon groß genug, dass sie nach draußen in unser Pflanzbeet können. Gemeinsam mit den Kindern sind wir nach draußen und die kleinen Gärtner konnten unter Beweis stellen, was sie die letzten Wochen gelernt hatten. Nämlich ganz behutsam mit den Pflänzchen umzugehen. So wurden die Setzlinge in das Beet umgesetzt und noch gut gegossen. Nun heißt es weiter gut darum kümmern, dass wir hoffentlich bald etwas ernten können.

Die Erzieherinnen der Wichtelgruppe

Wir haben seit einiger Zeit Setzlinge in unserem Zimmer. Nachdem die Kinder nun die letzten Wochen beim Wachsen der Pflanzen zusehen konnten und sich täglich darum gekümmert haben, sind sie nun groß genug, um von dem Anzuchtkasten in größere Blumentöpfe umgesetzt zu werden. Bei dem Umtopfen durften die Kinder wieder fleißig mitwirken und die Pflänzchen in ihre neuen Töpfe setzen. In den kommenden Wochen übernehmen sie nun wieder das Gießen.

Die Wichtelkinder und Erzieherinnen

Im Marienmonat Mai denken wir oft an Maria, die Mama Jesu. Aus diesem besonderen Anlass dekorierten wir unseren Gebetstisch mit einer Marienfigur, Kerzen und Blumen.

Die Maria wird oft betrachtet, auf den Arm genommen und geküsst.

Am 06. Mai machten wir uns auf den Weg, um die Mariengrotte an der Kath. Pfarrkirche St. Peter zu besuchen. Die Kinder bewältigten diese Strecke teils zu Fuß oder aber in unserem Krippenbus. Unser Weg führte uns auch über den Friedhof. Dort gab es für die Kinder viel zu entdecken, sei es die Engel- oder Marienfiguren auf den Gräbern oder aber die Blumen und die Grablichter.

All dies bot den Kindern viele unterschiedliche Sprachanlässe.

An der Mariengrotte angekommen entdeckten sie zuerst den Altar mit Blumen und Kerzen und später, nach einigem Suchen auch die Marienstatue.

Zu Ehren der Mutter Gottes sangen wir gemeinsam ein Lied.

Nach einer kurzen Stärkung traten wir den Rückweg an. Auch diese Strecke bewältigten viele Kinder zu Fuß und auch dabei gab es einiges am Wegesrand zu entdecken.

Das war ein schöner und für die Kinder interessanter Ausflug.

Ihr Team der Sternschnuppengruppe

Die ernst gemeinte, altersgemäße Beteiligung der Kinder am Einrichtungsleben im Rahmen ihrer Erziehung und Bildung stellt einen hohen Stellenwert in unserer pädagogischen Arbeit dar. Hierdurch werden besonders die sozialen und kommunikativen Kompetenzen der Kinder gefördert und die Dialogfähigkeit und Kooperation ausgebaut.
Dies haben sich die betreffenden Erzieher*innen zur Grundlage genommen und die Gestaltung des Nachmittages für die Kinder der zweiten Essensgruppe verändert.
Zu Beginn der Woche dürfen sich die Kinder auf der neugestalteten Anmeldetafel vor dem Kinderrestaurant einen Sitzplatz zum Mittagessen auswählen. Dabei ist jeder Tisch einer jeweiligen Bildungsinsel für den Nachmittag zugeordnet. Somit verbringen die Kinder nicht nur das Mittagessen für eine Woche lange in der selben Gruppe, sondern auch in der darauf folgenden Ruhephase und entsprechender Bildungsinsel. Ziel ist es hierbei eine Balance zwischen der aktiven Beilegung der Kinder, wie auch einer benötigten Kontinuität zu schaffen.
Auch die Gestaltung der Ruhephase erfolgt in der Mitbestimmung der Kinder. Ebenfalls zu Beginn der Woche erstellen die Kinder zusammen mit dem / der Erzieher*in einen Plan. Zu jedem einzelnen Wochentag besprechen und diskutieren die Kinder in der Gruppe wie sie für die laufende Woche die Zeit der Ruhephase gestalten möchten. Hierbei greifen die Kinder an einem breitem Spektrum an unterschiedlichen von Angebotsmöglichkeiten wie z.B. Vorlesen eines Buches, Kinder-Yoga, Hören eines Hörspiels oder meditativer Musik, abtauchen in eine Fantasie-Reise, Körpererfahrung durch Massage und „Streichelgeschichten“ u.v.m zurück. Zusätzlich hat das Kind, nach dem individuellen Befinden, auch die Möglichkeit sich zurück zu ziehen und auszuruhen.

Geschrieben von Mika Caspari 

Nach den bunten und turbulenten Tagen der Faschingszeit begann am Aschermittwoch die Fastenzeit. Der Beginn der Fastenzeit wurde in allen Stammgruppen der KiTa gefeiert und alle Kinder konnten nach ihrem eigenem Wunsch sich ein Aschekreuz auf die Stirn geben lassen.

Als Fastenzeit wird der vierzigtägige Zeitraum des Fastens und Betens zur Vorbereitung auf das Osterfest bezeichnet. In der Stammgruppe „Dschungelkids“  wird diese Zeit im Rahmen des Morgenkreises mit dem Osterkalender begleitet. Ähnlich dem Adventskalender öffnet sich nicht jeden Morgen ein Türchen, sondern ein neues Osterei ergänzt den Kalender. Die Ostereier-Karten enthalten Vorlesegeschichten, Bastel- und Spielangebote, Denkanstöße und Lieder und vermitteln unterschiedliche Inhalte der Fasten- und Osterzeit: Verzicht und Trauer, Auferstehung und Frühling sowie Neuanfang und Nächstenliebe. Die Ostergeschichte und weitere biblische Erzählungen kommen hier natürlich auch nicht zu kurz – genauso wie ein Blick über den Tellerrand hin zu anderen Religionen. Zu Beginn musste zunächst geklärt werden, was unter dem Begriff „fasten“ zu verstehen ist. Schnell konnten es die Kinder für sich erkennen, dass „fasten“ auch bedeutet auf etwas zu verzichten, was man gerne mag. In diesem Zuge haben sich die Kinder dazu entschlossen in der Zeit der Stammgruppe auf die Puppenecke im Gruppenraum zu verzichten. Auch begleitet seit Beginn der Fastenzeit uns die Osterkette. Jeden Tag entnehmen wir dieser eine weitere Perle, somit die Kinder es auch visuell wahrnehmen können, wie sich die Wartezeit zu Ostern verkürzt.

Geschrieben von Mika Caspari 

Am Freitag, den 08.04.22 war es endlich so weit. Die Telefonzellen, die wir von der Telekom gestiftet bekommen hatten, konnten als Bücherausleihen eingeweiht werden.
Im Flur erklingen die Stimmen der Kita-Kinder und singen: „Alle Kinder lernen lesen…!“
Heute gibt es zum Fest auch noch selbst gebackenen Schokoladenkuchen!
Die Vorfreude war groß endlich Bücher in Ausleihe mit nach Hause zu nehmen.
Zuvor waren die alten Telefonzellen gesäubert, mit Bildern und Schildern versehen und eingeräumt worden. Im Atelier wurden Girlanden zur Dekoration hergestellt und in den Bildungsinseln konnten die Kinder Lesezeichen basteln.
Dankenswerterweise haben wir viele Spenden gut erhaltener Bücher, sowohl für die Kinderbuchausleihe, als auch für die Buchausleihe der Erwachsenen, bekommen.
Die Bücherzellen sind während der Öffnungszeiten der Kita für alle Familien und Kinder frei zugänglich.
Freuen würden wir uns über weitere Spenden interessanter Bücher, da die Nachfrage gleich schon sehr groß war.
Das „Buch“ hat seinen Wert als Medium zur Bildung, trotz fortschreitender Digitalisierung, behalten. Gerade für Kinder bietet es, da es zum „Angreifen“ ist, viele Möglichkeit die Welt zu „begreifen.“

So feiern wir auch am 26. April in unserer Kita den Welttag des Buches, vielleicht eine Idee, in den Familien einen solchen Tag einzuführen und sich Zeit zum Lesen mit den Kindern zu nehmen. Denn Lesen macht Spaß und bildet!

Geschrieben von Mechtild Warken- Anthonj